Новая система оценки поведения учащихся допустима в школах регионам и стране сегодня? (пояснение)
С нового учебного года поведение учащихся 2–8 классов будут оценивать по трём уровням: образцовое, допустимое и недопустимое.
Система опирается на четыре основных критерия и десять индикаторов, по которым формируется оценка.
Цель нововведения — стимулировать личностное развитие, уважение к сверстникам и ответственность.
Оценивание поведения проводится отдельно от академических результатов и не учитывается в текущих оценках или промежуточной аттестации, не влияет на допуск к экзаменам и не является мерой дисциплинарного взыскания.
В 2025/26 учебном году система была апробирована в нескольких регионах, после чего внесли изменения в порядок организации образовательной деятельности, закрепив возможность выставления таких отметок и виды оценивания.
